اُن آف

اُن آف

Onoff
اُن آف

اُن آف

Onoff

دانلود پاورپوینت نشاط اجتماعیDownload the social vitality PowerPoint


پاورپوینت نشاط اجتماعی Social vitality PowerPoint

نشاط اجتماعی
دسته بندی فنی و مهندسی
بازدید ها 128
فرمت فایل docx
حجم فایل 339 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 123
پاورپوینت نشاط اجتماعی

فروشنده فایل

کد کاربری 23132
کاربر
 
 

فایل دانلودی حاوی یک فایل ورد با عنوان نشاط اجتماعی ( نمونه موردی شهر بوشهر) قابل ویرایش میباشد.

فهرست مطالب فایل دانلودی:

طرح مسئله

1-2- ضرورت تحقیق           

1-3- اهداف تحقیق 

هدف کلی

اهداف جزئی

2-1- مروری بر تحقیقات پیشین

 2-1-1- مرور رویکردهای نظری

تعاریف مرتبط با شادی و نشاط اجتماعی

شاد زیستن چیست؟

تاثیرات شادی بر روابط اجتماعی

صفات مرتبط با شادمانی

مشترکات نوع شخصیتی درونگرا

مشترکات نوع شخصیتی برونگرا

شادی و اوقات فراغت

دانلود طرح معرق گوزن شمالی , سورتمه , درخت


طرح معرق گوزن شمالی , سورتمه , درخت

انواع طرح های معرق و مشبک با متنوع ترین اشکال هندسی و تندیس های زیبا از اشیاء و حیوانات با مقیاس های مختلف برای طراحی و پیاده سازی بر روی انواع چوب ها و برش و طراحی با انواع وسایل و لوازم دستی و اتوماتیک از قبیل اره مویی دستی اره مویی برقی اره مویی چکشی اره چکشی و انواع مختلف ماشین آلات و دستگاه های طراحی CNC با سایز های متفاوت

دانلود طرح معرق گوزن شمالی , سورتمه , درخت

Tabletop Reindeer Tree  Sleigh Set
طرح معرق گوزن شمالی  سورتمه  درخت
دانلود فایل
دانلود پروژه
دانلود پاورپوینت
پروژه و پاورپوینت
صنایع مشبک و معرق و منبت
آموزش معرق 
آموزش معرق کاری
طراحی معرق
طرح های مشبک
طرح های منبت
چوب کاری 
معرق با چوب
اره مویی
طراحی با اره مویی
Sudatory
ماشین CNC
طراحی معرق با دستگاه CNC
مشبک کاری روی چوب
دسته بندی صنایع چوب
فرمت فایل rar
حجم فایل 269 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 6

 

بدون شک طراحی بر روی چوب و کنده کاری روی آن  یکی از زیباترین آثار و خلق دست بشر است یکی از هنرهای قدیمی که از دوران باستان تا به امروز ادامه دار بوده و هست یکی از دلنشین ترین کاری های زیبای هنری کار روی چوب است معرق یکی از رشته های طراحی روی چوب است که از دیرباز در ایران وراج داشته و تا به امروزه هنرمندان از این نوع هنر در اکثر کارهای برجسته خود استفاده کرده و به ماندگار گذاشته اند طراحی معرق با چوب همین طور به یک صنعت بی بدیل تبدیل شده و به عنوان یک پروژه کارآفرین در دنیا میتوان از آن نام برد

پیشینه
 


در دوران قبل از اسلام قطعات بزرگ چوبی به عنوان بخشی از ساختمان به کار میرفتهاست. در این دوره چوب به عنوان یکی از فراوانترین مصالح طبیعی نقش مهمی در ساخت ابزار فنی و کشاورزی و حتی وسایل خانگی ایفا میکردهاست. از دوره سلوکیان آثار چندانی در دست با همان شیوه معرق چوب کار میشود، فقط زمینه طرح یا کار را به قطعههای پازل مانند بریده، در کنار هم میچسبانند و سپس باز هم برای مراحل تکمیلی به کارگاه رنگ فرستاده میشود.
معرق زمینه آجری: با همان شیوه معرق زمینه چوب کار میشود، فقط تفاوت کار در این است که زمینه طرح به صورت آجری بریده و در کنار هم چیده میشود. آنگاه مراحل تکمیلی را به صورت رایج طی میکنند.
نازک بری در معرق: در این شیوه از معرق، ابتدا قطعات طرح مورد نظر معرق بریده میشود. آنگاه به وسیله اره مویی معمولی برشهای بسیار ظریف و نزدیک به هم در تمامی قسمتهای طرح داده میشود، برشهایی که به فاصلههای میلیمتری در کنار هم داده میشود. سپس چوبهای شکل داده شده در کنار هم بر روی زمینهای از تخته روکش شده و غالباً بدون هیچ نوع تزئینی چسبانده میشود.
معرق منبت: معرقی که نقشهای آن برجستهاست معرق منبت گفته میشود برای ساخت معرق منبت ابتدا همه قطعهها را مانند معرق میبرند و بعد آنها رابه طور مجزا به شیوه منبت کاری ساخت و ساز نموده، کنار یکدیگر جفت و جور میکنند. در پایان قطعه را رویزیر کار در محل مربوط نصب میکنند.

ابزار
 

ابزار کاری که در کارگاه معرق به کار میرود عبارتاند از:
اره دست - اره مویی– اره چوب بر – اره فلز – پرس دستی (پیچ دستی) – پیشکار – تیزک – چکش – سوهان تخت – سوهان چوب ساب – کمان اره – رنده دستی- سنگ نفت – گازانبر – لیسه – ماشین پرداخت – مته دستی – میخ - سمباده - چسب چوب و در نهایت پس از پرداخت نهایی توسط سیلر - کیلر ویا رزین پلی استر اسپری میشود

 

مواد اولیه
 


برای معرق کاری، وجود انواع چوب با تنوع رنگی ضرورت دارد و در انتخاب چوب باید مواردی چون استحکام و خشک بودن چوب و قابلیت اره شدن و رنده شدن را در نظر گرفت. هم چنین از صدف، عاج، فلزات در معرق استفاده میشود. --

مراحل اجرای یک طرح معرق
 


تخته پشت کار را به اندازه طرح مورد نظر انتخاب کرده، به روی آن یک ورق از نایلون قرار میدهند، انگاه طرح و نقشه مورد نظر را بر روی کاغذ آورده و به وسیله چسب مایع آن را بر روی تخته سه لایی میچسبانند، پس از آن تکههای مختلف طرح با اره مویی بریده شده قطعات مختلف آن را به وسیله میخ سایه بر روی تخته زمینه به طورموقت نصب میکنند. آنگاه قطعات طرح را جداگانه بر روی چوبها با رنگهای مورد نظر به وسیله همان میخ سایه نصب کرده و روی چوب پیشکار قرار داده و به وسیله اره مویی دور طرح را روی تخته بریده و حال قطعه چوب بریده شده را در جای خود مطابق نقشه روی تخته پیشکار به وسیله میخ سایه موقتاً نصب میکنند. بدین ترتیب با این روش همه نقشهای خرد شده را از رنگهای مختلف چوب، صدف و عاج تهیه و جایگزین مدل میکنند. هنگامی که تمام چوبهای رنگی جایگزینی طرح اولیه شده، چسبی از سریشم و پودر امرا تهیه کرده و به وسیله انگشت سبابه روی تمام شیارهای بین تکههای قرار میدهند. به این طریق تمام شیارهای بین نقوش پر میشود و قطعات به طور کامل به هم چسبیده و ثابت میشود. دراین مرحله میخهای سایه را از روی طرحها بر میدارند و آنگاه نوبت به نایلونی میرسد که قبلاً در زیر کار و روی تخته پشت کار قرار داده شده بود، آن را نیز برداشته و نقشهای چسبیده شده را بر میگردانند و پشت آنها را سمباده نرم میزنند. در نتیجه چسبهایی که از میان شیارها به پشت کار نفوذ کرده، پاک میشود. حال سطح تخته پشت کار را به وسیله کاردک به چسب گرم آغشته کرده، نقشه معرق شده را روی آن میچسبانند و برای ثابت نگاه داشتن آن دو میخ سنجاقی در بالا و پایین آن نصب میکنند. در این مرحله لایهای از نایلون و قطعهای از نمد یا پتوی ضخیم را روی نقشه معرق شده قرار داده ترکیب فوق را در میان دستگاه پرس گذاشته، تحت فشار میدهند و بعد از گونیا کردن تابلو، اضلاع آن را رنده میکنند. سطح تابلو رابه دلیل متفاوت بودن ضخامت چوبهای صنعتی، با ماشین سمباده میسایند تا یکنواخت و صیقلی شود. حال محیط تابلو را به وسلیه نوار چسب کاغذی به طریقی که ۲ یا ۳ میلیمتر آن از سطح تابلو بالاتر قرار گیرد چسبانده مخلوط پلی استر آماده شده را به طور یکنواخت روی صفحه مورد نظر میریزند تا کاملاً سطح را بپوشاند. بعد از خشک شدن پلی استر به وسیله سمباده لرزان آن را میسایند تا رنگ چوب از زیر پلی استر ظاهر شود و مجدداً برای شفافیت بیشتر، قشری از پلی استر شفاف بر آن پاشیده و سمباده میزنند. در پایان به وسیله دستگاه پرداخت و مواد جلا دهنده سطح کار را پرداخت میکنند.

منبت
 

هنر کنده کاری نقوش به روی چوب را منبت گویند. قابل توجهاست که منبت میتواند به صورت یک تکه یا چند تکه انجام شود هرگاه منبت کاری بر روی چوب بزرگ یک تکه انجام شود، منبت یک تکه و هرگاه منبت کاری بر روی تکههای کوچکی انجام شود، منبت چند تکه خواهد بود. منبت بر حسب نوع برجستگی که در کار آن به وجود میآید به پنج دسته تقسیم میگردد: منبت کم بر جسته، منبت نیم برجسته، منبت تمام برجسته، پیکره، قلم زنی بر روی چوب

ابزار کار
 


مغار: وسیلهای است برای تراشیدن چوب که انواع آن در ذیل نام برده شده مغار کبریتی- مغار– مغار نیم باز – مغار [گلویی] – مغار شفره کلیه مغارهای نامبرده دارای خمیده یا کج نیز هستند که در جاهایی که امکان استفاده از مغار صاف نباشد، از مغار کج استفاده میشود. تخت یا صاف
سوهان– سوهان دو سر کج – سوهان سه پهلوی سه گوش- سوهان سه پهلوی صاف – سوهان نیم گرد – سوهان دم کاردی – سوهان دم موشی – سوهان گرد – چوب ساب: برای ساییدن چوب و دیگر ابزار منبت کاری به کار میرود و انواع آن شامل موارد زیر میشود. سوهان دو سر صاف

مواد اولیه
 


شامل: ۱- چوبهای محکم و بدون گره که برای این منظور چوبهای آبنوس، بقم، شمشاد، فوفل، عناب، و گردو و .... از همه مناسب تر هستند.
۲- عاج، صدف و استخوان

روش کار
 


ابتدا طرح بر روی زمینه چوب منتقل میشود و با بستن کار به گیره دستی هنرمند شروع به کار کرده و ابتدا خطوط محیطی طرح با مغار مشخص میشود سپس بابرداشتن زمینه کار به صورت یکنواخت و به وسیله مغارهای مختلف منبت کار روی چوب ادامه پیدا میکند. پس از پایان کار منبت کاری، سطوح کار با سنباده بسیار نرم، صاف و صیقلی میشود. در مرحله به سطح کار روغن با پلی استر زده میشود تا چوب بر اثر مرور زمان ترک نخورد و در مقابل رطوبت مقاوم باشد.

انواع منبت
 

از انواع منبت میتوان نمونههای زیر را نام برد:
منبت کمی بر جسته: نوعی از منبت است که در آن هنرمند منبت کاری خود را به حدی برساند که نقش برجستهای که به وجود آورده از سطح زمینه کار بیرون نیاید و هم سطح حاشیه اطراف کار باشد. منبت بر جسته: شیوه کار این گونه که مراحل منبت یک چوب را تا آنجا پیش میبریم که برجستگیهای طرح از رویه کار کاملاً بیرون خواهد زد. پیکره: هنرمند طرح خود را بر روی حجمی از چوب به شیوههای چسباندن، فتوکپی، یا از طریق کاغذ کاربن یا طراحی مستقیم بر روی چوب انتقال میدهد، آنگاه از برجستهترین قسمت طرح کار خود را آغاز میکند و توسط مغارهای و لوازم رایج در این زمینه مشغول کنده کاری بر روی چوب میشود. در تمام کار، طرح به صورت کاملاً بر جسته و دارای حجم چوب از داخل بیرون آمده و اطراف آن خالی از هر گونه چوب خواهد بود.

منبع : ویکی پدیا

دانلود طرح معرق گوزن شمالی , سورتمه , درخت

مکمل چاقی جی فست اکستریم جعبه ای 30 عددی

مکمل چاقی جی فست اکستریم جعبه ای 30 عددی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) بدتنظیمی هیجانی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری) بدتنظیمی هیجانی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش بدتنظیمی هیجانی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
تعداد صفحات17
حجم25 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش بدتنظیمی هیجانی در 17 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های این فایل

  • در 17 صفحه ورد (word) قابل ویرایش (شامل 14 صفحه متن و 3 صفحه منابع) با فرمت doc
  • اندازه فونت 14 از نوع b lotus
  • منبع نویسی درون متنی و پایانی انگلیسی و فارسی و به شیوه  APA
  • منابع بخش مبانی نظری تا 2023 و بخش پیشینه تا 2022
  • تمامی منابع ذکر شده در متن در پایان فایل آمده است
  • شامل مبانی و توضیحات نظری و همچنین پیشینه داخلی و خارجی در مورد عنوان مورد نظر
  • پشتیبانی تخصصی
  • آماده سازی توسط دکتری روان شناسی
  • قابل استفاده برای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری روان شناسی، علوم تربیتی و سایر رشته های مرتبط

            

 نمونه ای از متن فایل

مبانی نظری

پیامدهای بدتنظیمی­ هیجان

بدتنظیمی ­هیجان، معمولاً به ­عنوان یک مشکل دوران کودکی قلمداد می­ شود که با یادگیری مهارت‌های تنظیم هیجان، حل می‌شود. ولی در صورت عدم تنظیم­ هیجان، ممکن است تا بزرگسالی ادامه یابد (دان و همکاران، 2018). بدتنظیمی­ هیجانی، می‌تواند باعث مشکلاتی در روابط بین­فردی، عملکرد مدرسه و شغلی فرد شود. همچنین در زمینه­ های متعددی مانند عملکردهای رفتاری، هیجانی و شناختی بر کودکان و نوجوانان تأثیر می­ گذارد (اسپکر و نیکرسون، 2023). نتایج پژوهش­ های مختلف نشان  داده است که در محیط­ های مدرسه، کودکانی که علائم بی نظمی­ هیجانی و رفتارهای مرتبط با آن را دارند، بیشتر با همسالان خود درگیر می­ شوند. نوجوانانی که دارای رفتارهای مخرب بیشتری هستند، در مورد شایستگی ­های تحصیلی دیدگاه ­های منفی­ تری نسبت به خود و مدرسه دارند (اورام و همکاران، 2017). همچنین در این راستا می­ توان به آثار شناختی بدتنظیمی هیجانی اشاره کرد که نشان دهنده نقش بازداری هیجانی در  اختلال حافظه است (هایس و همکاران، 2010).

پیشینه پژوهش

ویتچرچ و همکاران (2022) در مطالعه­ ای تحت عنوان تأثیر رفتار درمانی دیالکتیکی بر مشکلات تنظیم هیجان که روی 57 بیمار (49 نفر زن و 8 نفر مرد) در محدوده سنی 19 تا 52 انجام دادند به این نتایج دست پیدا کردند که پس از 10 هفته آموزش رفتار درمانی دیالکتیکی، این درمان منجر به کاهش قابل توجه مشکلات بدتنظیمی هیجانی و دشواری در تنظیم هیجان گروه آزمایش شده است. بنابراین این مطالعه نشان داد که این روش درمانی بر مولفه­ های تنظیم هیجان تاثیر مثبت و معنی­ داری داشته است.

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) اختلال بی نظمی خلق مخرب

مبانی نظری و پیشینه پژوهش (فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترا) اختلال بی نظمی خلق مخرب

مبانی نظری و پیشینه پژوهش اختلال بی نظمی خلق مخرب در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
تعداد صفحات31
حجم49 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

مبانی نظری و پیشینه پژوهش اختلال بی نظمی خلق مخرب در 31 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های این فایل

  • در 31 صفحه ورد (word) قابل ویرایش (شامل 26 صفحه متن و 5 صفحه منابع) با فرمت doc
  • اندازه فونت 14 از نوع b lotus و فاصله خط 1 و نیم
  • منبع نویسی درون متنی و پایانی انگلیسی و فارسی و به شیوه  APA
  • منابع بخش مبانی نظری تا 2023 و بخش پیشینه تا 2023
  • تمامی منابع ذکر شده در متن در پایان فایل آمده است
  • شامل مبانی و توضیحات نظری و همچنین پیشینه داخلی و خارجی در مورد عنوان مورد نظر
  • پشتیبانی تخصصی
  • آماده سازی توسط دکتری روان شناسی
  • قابل استفاده برای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری روان شناسی، علوم تربیتی و سایر رشته های مرتبط

            

 بخشی از متن فایل 

مبانی نظری

تعریف

اختلالبی­ نظمی خلق مخرب برای اولین بار در پنجمین راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی در زیرمجموعه اختلالات افسردگی برای کودکان و نوجوانانی که مشکلات رفتاری و هیجانی شدید داشتند معرفی شد. این اختلال دربرگیرنده علائمی مانند تحریک­ پذیری مداوم، عصبانیت و طغیان­ های مکرر و شدید خلق­ و­ خو می ­باشد که به­ شکل کلامی یا رفتاری (طغیان خشم رفتاری به­ صورت پرخاشگری نسبت به اشیا، خود و دیگران) و درپی واکنش به ناکامی در کودکان و نوجوانان رخ می ­دهد. علائم این اختلال فراتر از یک کودک یا نوجوان بداخلاق درنظر گرفته می­ شود و نامتناسب با موقعیت است و دچار اختلالات شدیدی می ­شوند که به توجه بالینی نیاز دارند و به­ طور قابل توجهی شدیدتر از واکنش معمولی به همسالان است (انجمن روان­ پزشکی آمریکا، 2022).

 

 

ویژگی­ های جمعیت­ شناختی

میزان شیوع اختلال بی­ نظمی خلق مخرب در فرهنگ ­ها و گروه­ های سنی، متفاوت گزارش شده است. نتایج مطالعات نشان از شیوع بیشتر این اختلال در پسران دارد (کلدوین و همکاران، 2023). به­ عنوان ­مثال، 76 درصد از کودکان مبتلا به این اختلال در یک نمونه تایوانی (لین و همکاران، 2021) و 61 درصد در یک نمونه کانادایی، پسر بودند (بناروس و همکاران، 2020). بااین­حال، چندین مطالعه در ایالات­ متحده (کوپلند و همکاران، 2013؛ مایز و همکاران، 2016) و ترکیه (تیوگن و همکاران، 2020) هیچ تفاوت جنسیتی در میزان شیوع اختلال بی ­نظمی خلق مخرب گزارش نکردند. همچنین عملکرد پایین‌تر فرد در معیارهایی مانند سطح درآمد والدین، سطح تحصیلات، اشتغال و نگرانی‌های مربوط به سلامت­ روان والدین با اختلال بی­ نظمی خلق مخرب بیشتر از سایر تشخیص‌های مشابه مانند اختلال نقص ­توجه/بیش ­فعالی است (اوران و کیلیچ، 2020)، هنگام اعمال تعریف گسترده‌تر از علائم اصلی اختلال بی­ نظمی خلق مخرب (تحریک‌پذیری و طغیان‌های خلقی) به‌عنوان مشکلات رفتاری بیرونی، چندین مطالعه شیوع بالاتری را برای عوامل خطرساز خانوادگی و وضعیت اجتماعی-اقتصادی پایین‌تر، نشان می‌دهد (به­عنوان­مثال، فورسمن و لانگستروم، 2012). همچنین تحریک ­پذیری، کج­ خلقی، عصبانیت کلامی و پرخاشگری فیزیکی نسبت به اعضای خانواده شایع­ترین شکایات ارائه شده از سوی این افراد است (توفان و همکاران، 2016).

 

 

 

پیشینه پژوهش

کلدوین و همکاران (2023) در پژوهشی با عنوان اختلال بی ­نظمی خلق مخرب در یک جمعیت بالینی نروژی به بررسی ویژگی­ های مرتبط و میزان شیوع این اختلال در کودکان پرداختند. این مطالعه 218 کودک 6 تا 12 ساله مراجعه­ کننده به کلینیک سلامت ­روان را مورد ارزیابی قرار داد. در این نمونه بالینی، 24 درصد معیارهای تشخیصی این اختلال را داشتند. همچنین احتمال بیشتری وجود داشت که کودکان مبتلا به این اختلال نسبت به دیگر کودکان پسر باشند (77 در مقابل 55 درصد)، مشکلات اقتصادی و فقر و ابتلای همزمان به چندین اختلال سلامت­ روان در این افراد به مراتب بیشتر از افراد عادی بود (79 در مقابل 53 درصد). علاوه­ براین، والدین و معلمان، کودکان مبتلا به اختلال بی­ نظمی خلق مخرب را در شایستگی کلی و عملکرد انطباقی کمتر از سایر همسالان ارزیابی کردند. بنابراین می­ توان نتیجه گرفت که بی­ نظمی خلق مخرب یک اختلال بسیار شایع است و کودکان و نوجوانان را در زمینه­ های مختلفی درگیر می­ کند.

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود